Horizon 2020 - Reimagine Education

«Трансформация образования возможна. Все, что вам нужно – это страсть к образованию, лидерство и методология процесса изменений. «Горизонт 2020 – это опыт, который показывает путь к переменам»

Xavier Aragay, основатель «Лаборатории переосмысления образования» и бывший генеральный директор школ иезуитов в Барселоне

Spain

Целевая группа: Учителя

Что такое «Горизонт 2020»?

«Горизонт 2020» – это процесс трансформации образования, основанный на модели, которая ориентирована на учащихся и включает все образовательное сообщество.

«Горизонт 2020» заметил, что за последние сто лет школьное образование практически не изменилось и все еще работает на основе одного учителя, одного класса, одного часа на урок. Школьники готовились к работе, которой больше не существовало, и им не хватало основных навыков. Для удовлетворения настоящих и будущих потребностей школьное образование нуждается в полной трансформации.

«Горизонт 2020 – Переосмысление образования» – не о внедрении небольших инноваций в классе. Речь идет об изменении Системы, чтобы новое Образование было сосредоточено на человеке, где Школьники являются центром.

«Горизонт 2020» гордится тем, что является прорывной инновацией. Сеть из 8 иезуитских школ нарушила традиционные представления о школьном образовании и изменила способ преподавания учителей и учебы учеников. Тем самым он готовит своих учеников к жизни в 21 веке.

Опираясь на прогрессивную инновационную педагогику и теорию обучения, школы «Горизонт 2020» перешли к проектному обучению. Школьники определяют проектные области, а учителя работают совместно над разработкой проектов, которые включают ряд навыков и предметных дисциплин. Расписания строятся вокруг проектов, а не предметов, и в этот процесс включена постоянная оценка.
Если традиционно один класс работал с одним учителем, то здесь группы из 65 учеников работают с командами из 2 или 3 учителей. Работа над проектами, такими как проектирование нового тематического парка, способствует не только развитию знаний в целом ряде предметных областей, но и развитию навыков 21-го века, таких как работа в команде, решение проблем и творческий подход.
С самого начала инновация «Горизонт 2020» задействовала родителей и местное сообщество в процесс участия. В этом процессе рассматривались их взгляды на будущее образования. Диалог между учащимися и их семьями, по-видимому, улучшился, поскольку школьники стремятся поделиться своим обучением дома. Сами родители очень хотят отправить своих детей в эти новые школы.
Учителя чувствуют себя более связанными со своим призванием и перешли от роли учителя-предметника к роли члена команды, который сотрудничает, чтобы обеспечить условия обучения, преодолевающие традиционные границы предмета. Ученики видят, что их учителя работают таким методом, и это помогает им развивать свои собственные навыки построения команды.

Советы для реализации

Для реализации данной методологии требуется школьное сообщество или группа школ. Они нуждаются в знаниях и обучении «Методологии изменений» для школьных администраторов, руководителей и учителей, а также в поощрении и сопровождении процесса участия всего образовательного сообщества. Эта система переосмысления образования и осуществления изменений была создана Ксавье Арагаем и известна как RIEDUSIS («Система переосмысления образования»).

Инновационность

«Горизонт 2020» стремится постоянно включать в себя новые открытия в области педагогики, психологии и нейробиологии, чтобы эффективно обучать людей в 21 веке и после. Они хотят создавать всесторонних, компетентных, добросовестных, сострадательных, творческих и преданных своему делу людей.

Воздействие

Оценки показали, что академические результаты остаются неизменными, но результаты социально-эмоционального обучения и обучения на основе навыков улучшились. Благодаря такому обучению развивается духовность, индивидуальность и самооценка школьников. Они чувствуют себя более увлеченными своим обучением и лучше подготовлены к будущему. Методология «Горизонт 2020» подчеркивает, что жизненно важно измерять образовательное воздействие на учащихся, семью и школу: уже существует фундамент для первой оценки методологии «Горизонт 2020 – Переосмысление образования», проведенной несколькими международными исследовательскими группами. Эту оценку можно найти в серии книг, опубликованных в рамках данного проекта, в книге «ОЦЕНКА ПЕРВОГО ПИЛОТНОГО ОПЫТА, 35 фактов для измерения образовательных изменений» (http://h2020.fje.edu/en/books/).

Масштабируемость

«Горизонт 2020» успешно прошли 13 500 школьников и 1300 учителей и воспитателей. Школы «Горизонт 2020» — это чартерные школы и принадлежат некоммерческому фонду иезуитов. Они являются представителями сообщества, поскольку школы базируются в контрастных социально-экономических районах. Это позволило им показать, что их педагогический подход может работать для всех детей, независимо от их происхождения.